Rio de Janeiro

74 fichas

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• Solidariedade França Brasil, une association qui lutte pour les droits à l’éducation et à la santé à Rio de Janeiro

  Les crèches communautaires dans la périphérie de RioAude TORCHY, avril 2008

• Ciudad de Dios en Rio de Janeiro

  El desafío del desarrollo local relacionado con la acción comunitariaCaio SILVEIRA, avril 2007

• City of God (Cidade de Deus) in Rio de Janeiro

  The challenge of local development linked to community actionCaio SILVEIRA, avril 2007

• Cidade de Deus no Rio de Janeiro

  O desafio do desenvolvimento local com protagonismo comunitárioCaio SILVEIRA, avril 2007

• Cité de Dieu à Rio de Janeiro

  Le défi du développement local lié à l’action communautaireCaio SILVEIRA, avril 2007

• La sensibilisation à la lecture à Rio de Janeiro

  Encourager le désir de lecture pour lutter contre les discriminationsSophie VALLA, décembre 2001

• O Banco da Nossa Gente

  O BAM é o único banco do mundo onde os investimentos de um cliente beneficiam e enriquecem os demais juillet 1997

• Trabalho comunitário e autoformação : a escola da vida

  Rute RIOS, juillet 1997

• Em busca de uma Metodologia de Formação Contínua de Educadores/as de Jovens e Adultos

  Domingos Barros NOBRE, juillet 1997

• Visita à exposição de Monet no Museu Nacional de Belas Artes

  Um projeto pedagógico além da sala de aulaLiene Fernandes de BARROS, juillet 1997

• Um sonho possível : constituirmos um espaço onde juntos poderíamos ser mais do que isolados em nossas experiências

  Cleide Figueiredo LEITAO, juillet 1997

• Educação e prazer

  Maria Lúcia Silva CAVALCANTI, juin 1997

• Alfabetização e Produção de Sentido

  Maria do Socorro Martins CALHÁU, juin 1997

• Ética e Violência

  Alexandre AGUIAR, juin 1997

• O que é Modernidade ?

  Cleide Figueiredo LEITAO, juin 1997

• Democracia representativa e exercío democrático no cotidiano

  Cleide Figueiredo LEITAO, juin 1997

• Educação de Jovens e Adultos e Globalização

  Aída BEZERRA, juin 1997

• Arte Comunitária na escola do Centro comunitário da Rua Dois, na Rocinha

  Clarice LAENDER, Tereza BREDARIOL, juin 1997

• A história do Grupo ATO -Alfabetização, Trabalhos e Oficinas- no bairro de Laranjeiras, Rio de Janeiro

  Maria José SILVA, Maria da Graça ESPERANÇA, Florine Nazaré PINTO, Sônia SCHNEIDER, juin 1997

• Uma experiencia de assessoria em educaçao infantil

  Lea TIRIBA, Sergio SCHLESINGER, octobre 1996

• O aluno Jovem e Adulto e o Aprendizado da Matemática

  Alexandre AGUIAR, octobre 1996

• A prática do Educador: compromisso e prazer

  Isabel Alice LELIS, octobre 1996

• Articulaçao De Creches E Pre-Escolas Em Santa Teresa -1-

  Hermila FIGUEIREDO, septembre 1996

• Articulaçao De Creches E Pre-Escolas Em Santa Teresa -2-

  Hermila FIGUEIREDO, septembre 1996

• Formação/Autoformação de Educadores

  Rute RIOS, septembre 1996

• O desafio da Matemática

  Joelma de Souza VIEIRA, septembre 1996

• Divagações Sobre a Paixão de Ler e Escrever

  Aída BEZERRA, septembre 1996

• Leitura e compreensão da Realidade

  Cláudia de Souza SALDANHA, Ednéa Barbosa NEVES, Verônica Martins FREITAS, septembre 1996

• Projeto De Escolarizaçao E Qualificaçao Profissional Do Educador Infantil

  Hermila FIGUEIREDO, août 1996

• Matemática, um instrumento de superação Social

  Ter consciência sobre seus mecanismos de raciocínio significa a possibilidade de compreender e por conseguinte ser capaz de se abstrair das situações concretas para uma outra qualidade de pensamentoMaria do Socorro Martins CALHÁU, août 1996

• Alfabetização : a Questão das Palavras Geradoras

  Kátia Cristina DE ALMEIDA, août 1996

• Quando perco um aluno para o narcotráfico me seinto uma droga

  Maria do Socorro Martins CALHÁU, juillet 1996

• O hábito de Registrar

  Gisele Paula ALMEIDA, juillet 1996

• Ensinar a escrita e a leitura nas aulas do Projeto Educar Para a Vida

  Andréa Faria de ALMEIDA, juillet 1996

• Política, Políticos e Politiqueiros

  Wyára Jane de Oliveira GALVÃO, juillet 1996

• O Caminho de Pesquisador

  Maria Luiza Tavares BENÍCIO, juillet 1996

• O debate sobre a formação precisa sair do âmbito didáticos e se voltar para dentro deste ser humano que para resistir está travando uma verdadeira batalha na busca de uma prática educativa minimamente possível dentro de tantas adversidades

  Maria do Socorro Martins CALHÁU, juin 1996

• A didática e suas relações : técnica, formação e desafios

  Cleide Figueiredo LEITAO, juin 1996

• Um futuro de histórias presentes

  Edileuza Neves ROCHA, juin 1996

• Projeto Adiçao - açao da cidadania contra Aids pela Vida - Parte II

  Katia AGUIAR, mai 1996

• Educaçao e Desenvolvimento Local

  Serra do PilotoKatia AGUIAR, mai 1996

• Articulaçao De Creches Comunitarias De Sao Gonçalo -3-

  Propostas Prioritarias De Luta E TrabalhoHermila FIGUEIREDO, mai 1996

• Por quê ? Para quê ? Como Alfabetizar ?

  Cláudia de Souza SALDANHA, Ednéa Barbosa NEVES, Verônica Martins FREITAS, mai 1996

• Ouvindo uma mulher trabalhadora

  Florine Nazaré PINTO, mai 1996

• DPH - Informaçao voltada para a açao - parte II

  Lea TIRIBA, avril 1996

• Informaçao voltada para a açao

  Proposta de projeto PACS-DPH - parte ILea TIRIBA, avril 1996

• Informaçao voltada para a açao

  Proposta de projeto PACS-DPH - parte IILea TIRIBA, avril 1996

• Realimentando a açao transformadora

  Tres frentes de trabalho PACS-DPH - parte ILea TIRIBA, avril 1996

• Realimentando a açAo transformadora

  Tres frentes de trabalho PACS-DPH - parte IILea TIRIBA, avril 1996

• Aliança por um mundo responsavel, afetivo, alegre e solidario

  Reflexao sobre a apropriaçao da filosofia e os principios da Alianaca por um Mundo Responsavel e Solidario no curso de formaçao de professores de educaçao infantil na PUC/Rio de JaneiroLea TIRIBA, avril 1996

• Rede de Educaçao Infantil

  Lea TIRIBA, avril 1996

• Analfabetismo ?

  Ana Cláudia BENITO, avril 1996

• Articulaçao De Creches Comunitarias De Sao Gonçalo -1-

  Sistematizaçao do Encontro em defesa das crianças pequenasHermila FIGUEIREDO, mars 1996

• Articulaçao De Creches Comunitarias De Sao Gonçalo -2-

  Apoios e conveniosHermila FIGUEIREDO, mars 1996

• Primeiros passos de uma professora, primeiras emoções

  Maria da Graça ESPERANÇA, mars 1996

• Como o Professor do Projeto Educar para a Vida alfabetiza

  Cláudia de Souza SALDANHA, Ednéa Barbosa NEVES, mars 1996

• Alfabetização como Liberdade de Expressão

  Ione GOMES, mars 1996

• Avaliação Diagnóstica: um ponto de partida

  Fátima FERNANDES, Vânia Nunes MORGADO, mars 1996

• Ler, descobrindo um Mundo Diferente

  Valéria Costa MARTINS, Sueli Oliveira LIMA, Sylvia MAGALHÃES, Denise LIMA, mars 1996

• Leitura, escrita e liberdade

  Bárbara TAVOLARI, Ana SOUZA, Mônica AREAS, Vicentina FERREIRA, mars 1996

• Um dia de aula no PEJ -Programa de Educação Juvenil- da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

  Cátia Raquel BIZARRO, mars 1996

• Escrever...que medo !!!

  A gente não aprende a produzir textos na escolaJoelma de Souza VIEIRA, janvier 1996

• Projeto Adiçao - açao da Cidadania contra AIDS pela vida - III

  Katia AGUIAR, mai 1995

• Arte-educação : a divisão de uma realidade indivisível

  Rute RIOS, mai 1995

• Diploma, Seriação e Continuidade no Programa de Educaçao Juvenil

  avril 1995

• Projeto Adiçao - Açao da Cidadania contra Aids pela Vida - Parte I

  Katia AGUIAR, mars 1995

• La favela, un mode de vie urbain à Rio de Janeiro

  Marcia FROTA SIGAUD, novembre 1994

• Le droit au logement : rêve ou réalité ?

  Etude de cas dans une banlieue de Rio de Janeiro, BrésilMaria Esther BARBOSA DIAS, septembre 1994

• A Campanha de Combate a Fome e a Miseria

  Clàudia PETRINA, juillet 1994

• Intervention publique et dynamique sociale dans la production d’un nouvel espace de pauvreté urbaine

  Vila Pinheiros à Rio de JaneiroCristiane Rose DE SIQUEIRA DUARTE, juin 1994

• Un nouvel espace pour la cocaïne au Brésil

  mai 1994

• Assessoria a Pequena Produçao

  Alexandre AGUIAR, septembre 1993

• IV Plenaria do Forum Nacional fortalece luta pela Democratizaçao da Comunicaçao

  Cristiana TRAMONTE, avril 1993

• A valorização da cultura de origem e um etapa importante no processo de alfabetização dos adultos

  Cleide Figueiredo LEITAO, février 1993