La lutte contre l’isolement social
Créer, Agir, Construire Sihame FATTAH,
décembre 2010
« Internet permet de sensibiliser aux problèmes des droits de la femme »
Julien BRYGO,
septembre 2009
L’éducation bilingue et la formation, des armes contre l’émigration
La Fondation Runakunapak Yachana Wasi et son action à Simiátug, province de Bolívar Pacha TERAN,
septembre 2002
Educación bilingüe y capacitación, herramientas contra la migración
La Fundación Runakunapak Yachana Wasi y su trabajo en Simiátug, Bolívar Pacha TERAN,
septembre 2002
Le bailleur de fonds n’a qu’à impliquer directement les femmes pour que son aide soit efficace (Ziguinchor, Sénégal)
Alimata SOUARE, Benoît LECOMTE,
novembre 2001
Alphabétisation et formation des femmes avec l’appui de l’ONG Voisins Mondiaux : une démarche fonctionnelle (Ségou, Mali)
Séverine BENOIT,
mai 2001
L’évolution du rôle des femmes dans l’Entente de Diouloulou (Sénégal).
Travail et vie associative. Pascal MANE, Benoît LECOMTE,
mai 2001
Les femmes leaders au Sénégal en l’an 2000
Un atout pour toutes les femmes, à condition qu’elles ne se coupent pas de la base, selon une présidente d’association (Thiés, Sénégal) Nafissatou DIEDHIOU, Séverine BENOIT,
mai 2001
Un atelier d’écriture et de lecture animé par des bénévoles
Engagement et convivialité Henriette NALLET,
juin 1999
La plume partagée
Des ateliers d’écriture pour adultes : expériences vécues Jean Christophe LALLEMENT,
mars 1999
Travailler l’expression orale, un travail en soi
Henriette NALLET,
février 1999
Naissance, activités et résultats de l’association AMMIE -Appui moral, matériel et intellectuel à l’enfant-, Ouahigouya, Burkina Faso
Cécile BELOUM, Maryvonne CHARMILLOT, Séverine BENOIT,
décembre 1998
Agir en faveur de la promotion de la femme, en coopération avec l’homme
Cécile BELOUM, Maryvonne CHARMILLOT, Séverine BENOIT,
décembre 1998
Pour le responsable du collectif des associations du Yatenga, l’aide étrangère est trop partielle et trop pressée par rapport à la situation des populations (Burkina Faso)
Naaba Ligdi S. KAGONE, Maryvonne CHARMILLOT, Séverine BENOIT,
décembre 1998
L’émigration est-elle l’effet essentiel de l’alphabétisation pour un paysan du Yatenga ?
Naaba Ligdi S. KAGONE, Maryvonne CHARMILLOT, Séverine BENOIT,
décembre 1998
La transparence permet la responsabilité de la base (Burkina Faso)
Le dégoût d’un responsable d’association devant tout ce que l’on cache pour continuer à être aidé (ASSY, Yatenga) Baba OUEDRAOGO, Christophe VADON,
juillet 1998
Activités de l’Association des Femmes Burkinabé de Ouahigouya (AFBO, Burkina Faso)
Christophe VADON, Madeleine BARRY,
juillet 1998
Surgimiento de las ONGs : La experiencia de SEDAC
avril 1998
L’évolution des structures locales face au système d’aide et conseils aux bailleurs (Thiès, Sénégal)
Joséphine NDIONE, Benoît LECOMTE,
avril 1998
Evolution et effets de l’alphabétisation des femmes des groupements villageois (Thiès, Sénégal)
Joséphine NDIONE, Benoît LECOMTE,
avril 1998
L’alphabétisation : un préalable à la formation des femmes à la gestion financière
Nafissatou GUEYE, Benoît LECOMTE,
mars 1998
Lire au plaisir
Les jeunes du Quartier Nkoldirock à Yaoundé vont en guerre contre la délinquance juvénile avec les armes de la lecture Joseph FUMTIM,
février 1998
Alfabetização e Produção de Sentido
Maria do Socorro Martins CALHÁU,
juin 1997
Au Nord-Cameroun, les femmes se sont organisées
Cécile LACHERET,
juin 1997
Quand le développement personnel rime avec alphabétisation et rejoint le développement social
De la formation à l’action : le développement des compétences dans l’interaction Odile JACQUINOD,
mai 1997
Le rôle des alphabétisés autour des bibliothèques villageoises, Afrique de l’Ouest
Bernard LECOMTE, Brigitte REY,
octobre 1996
O aluno Jovem e Adulto e o Aprendizado da Matemática
Alexandre AGUIAR,
octobre 1996
Uma boa Parceria entre o SAPÉ e a API - Associação Promotora da Instrução, órgão mantenedor da Escola Senador Correia
Cleide Figueiredo LEITAO,
août 1996
Alfabetização : a Questão das Palavras Geradoras
Kátia Cristina DE ALMEIDA,
août 1996
Ensinar a escrita e a leitura nas aulas do Projeto Educar Para a Vida
Andréa Faria de ALMEIDA,
juillet 1996
Por quê ? Para quê ? Como Alfabetizar ?
Cláudia de Souza SALDANHA, Ednéa Barbosa NEVES, Verônica Martins FREITAS,
mai 1996
Como o Professor do Projeto Educar para a Vida alfabetiza
Cláudia de Souza SALDANHA, Ednéa Barbosa NEVES,
mars 1996
Alfabetização como Liberdade de Expressão
Ione GOMES,
mars 1996
Avaliação Diagnóstica: um ponto de partida
Fátima FERNANDES, Vânia Nunes MORGADO,
mars 1996
Ler, descobrindo um Mundo Diferente
Valéria Costa MARTINS, Sueli Oliveira LIMA, Sylvia MAGALHÃES, Denise LIMA,
mars 1996
Escrever...que medo !!!
A gente não aprende a produzir textos na escola Joelma de Souza VIEIRA,
janvier 1996
Une ONG face à une association paysanne au Mali
Salim TOURE, Benoît LECOMTE, Brigitte REY,
août 1995
Dougouninkoro, village rizicole malien
Après l’Etat… le ton ! Amadou Baba DIARRA, Marie Laure DE NORAY,
août 1995
Alphabétisation et autogestion
Document de référence méthodologique du programme d’alphabétisation pour l’autogestion des périmètres irrigués villageois - PAAP Anne FONTENEAU,
octobre 1994
De la prise de responsabilités dans une association intervillageoise de développement au choix de suivre un stage d’alphabétisation
L’itinéraire de deux membres actifs de l’ORDIK Anne FONTENEAU,
octobre 1994
Faire du soninke un moyen écrit de communication et un outil fonctionnel de gestion
L’histoire de l’activité alphabétisation à l’ORDIK Anne FONTENEAU,
octobre 1994
La campagne 1995 d’alphabétisation à l’ORDIK
Consolider les acquis et innover Anne FONTENEAU,
octobre 1994
I Feira Latino-Americana de Alfabetizaçao
Alexandre AGUIAR,
septembre 1993
A valorização da cultura de origem e um etapa importante no processo de alfabetização dos adultos
Cleide Figueiredo LEITAO,
février 1993