Lydia NICOLLET

35 fiches

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• La pédagogie : un élément essentiel de l’animation

  Quelques éléments de méthode pour animer une rencontreLydia NICOLLET, décembre 1998

• Les rencontres et la communication à distance

  Quelles conditions pour une utilisation efficace des nouvelles technologies ? De la nature de la réunion aux objectifs, des moyens à la connaissance techniqueLydia NICOLLET, décembre 1998

• La prise de décision collective : un processus démocratique ?

  Quelques éléments de méthode pour faciliter les prises de décision collectivesLydia NICOLLET, décembre 1998

• Les rencontres interculturelles : des exemples de partenariat africain

  Interculturel : confrontation des méthodes et des rythmes pour un enrichissement mutuel ?Lydia NICOLLET, novembre 1998

• Etre à la fois financeur et acteur : une position qui requiert clarté et confiance mutuelle

  Comment avoir une relation équilibrée avec nos partenaires en tant que bailleur de fondsLydia NICOLLET, novembre 1998

• Les suites d’une rencontre : une étape qui donne tout son sens à l’événement

  Pour que des suites soient appliquées, il faut les légitimer avec des moyens et une méthodeLydia NICOLLET, novembre 1998

• Des rencontres pour et par un travail collectif ?

  Quels besoins et quelle méthode pour apprendre les uns des autres ? Pour ne pas répéter les mêmes erreurs ?Lydia NICOLLET, octobre 1998

• Un processus de rencontres autour de la loi cadre contre l’exclusion sociale

  Une animation adaptée et des participants motivés, des objectifs et un suivi de rencontre à la mesure de l’enjeu : les conditions majeures pour des résultats efficacesLydia NICOLLET, octobre 1998

• Animer une rencontre ou s’adapter aux objectifs et aux personnes

  Le lien entre les participants et l’animateur doit exister dès la préparation de la rencontreLydia NICOLLET, septembre 1998

• La rencontre de Kligental en 1998 : un processus déclaratif réussi

  Comment réunir des milieux aussi éloignés que religieux et scientifiques et passer d’un débat riche à une déclaration utileLydia NICOLLET, septembre 1998

• La rencontre de Rio : les plénières et les visites de terrain, deux activités très complémentaires

  Pour respecter les rythmes des différents participants et enrichir la rencontre, faut-il un ordre du jour varié ? Etre co-financeur pour mieux partager les responsabilités ?Lydia NICOLLET, septembre 1998

• La réunion de Jonquière sur la gestion des territoires, ou le processus lent de la constitution d’un réseau

  Pierre VUARIN, Lydia NICOLLET, septembre 1998

• L’Assemblée 97 de l’Alliance pour un monde responsable et solidaire, Bertioga, décembre 97

  La participation à distance, une expérience innovanteLydia NICOLLET, septembre 1998

• Rencontre annuelle du réseau DPH au Sri Lanka (janvier 1997)

  Quelles conditions pour un fonctionnement efficace de l’interprétation simultanée avec des semi-professionnels?Lydia NICOLLET, avril 1998

• La rencontre de Bertioga : une organisation collective complexe

  La coordination, élément clé de tout processus collectifLydia NICOLLET, avril 1998

• La Charte de la Citoyenneté, une initiative du Mouvement de Citoyenneté Active -MCA- France

  Lydia NICOLLET, novembre 1994

• Quel rôle pour les associations ?

  Lydia NICOLLET, novembre 1994

• Démocratie, citoyenneté et participation par la décentralisation

  Lydia NICOLLET, novembre 1994

• Les repas de quartier à Toulouse

  Lydia NICOLLET, novembre 1994

• Réflexion sur la logique partidaire en France

  La crise du politiqueLydia NICOLLET, septembre 1994

• Les enjeux mondiaux en 1994

  Comprendre d’abord la violence et ses racines aujourd’huiLydia NICOLLET, septembre 1994

• Citoyenneté : quel engagement ?

  Lydia NICOLLET, septembre 1994

• Quel dynamisme derrière la crise des idéologies ?

  Technocraties politiques et populismes, un même bateau ? Lydia NICOLLET, septembre 1994

• La définition socio-politique du ’barrio’ urbain

  Diagnostic sur la réhabilitation des quartiers défavorisés - le cas du Vénézuéla-Lydia NICOLLET, août 1994

• L’aide technique et l’assistance de professionnels aux habitants des quartiers défavorisés

  De l’université de la rue à la formation des nouveaux entrepreneurs des banlieues nord-américainesLydia NICOLLET, août 1994

• La déclaration de Caracas

  Reconnaissance et renforcement des dynamismes des quartiers et consolidation des statuts d’occupationLydia NICOLLET, août 1994

• La déclaration de Caracas, histoire et principes

  Lydia NICOLLET, août 1994

• Participation de la population dans la politique de logement

  Autogestion et autoproductionLydia NICOLLET, août 1994

• Le projet ANDES

  L’action par la complexité et la coopérationLydia NICOLLET, juillet 1994

• La Déclaration de Caracas

  Mettre en place des moyens institutionnels adaptés aux objectifs poursuivisLydia NICOLLET, juillet 1994

• Le défi du projet ANDES

  Un exemple de passage du micro au macroLydia NICOLLET, juillet 1994

• Il y a toujours plus macro que soi

  Le cas de l’Argentine et de l’UruguayLydia NICOLLET, juillet 1994

• Le Réseau Mexicain d’Action contre le Traité de Libre Commerce (RMALC)ou l’Etat face à la globalisation

  Lydia NICOLLET, juillet 1994

• Le dilemme de l’excellence versus l’improvisation

  Le projet Logement et Communautés Productives au Venezuela 1994/08/19Lydia NICOLLET, juillet 1994

• Les syndicats au Chili

  L’expérience de Santa MariaLydia NICOLLET, 1994