En Guinée, les TIC au bon vouloir du courant
Julien BRYGO,
septembre 2009
La academia y el mundo social deben trabajar juntos
La presencia de gobiernos progresistas en América latina impone nuevos desafíos a la academia y le llama a repensar su posición en los procesos de formación de liderazgos sociales Carla ESTRADA JOPIA,
janvier 2009
En las prácticas de las organizaciones sociales se está construyendo una nueva ciudadanía
Carla ESTRADA JOPIA,
janvier 2009
Los líderes sociales tienen que ser emprendedores
Carla ESTRADA JOPIA,
janvier 2009
Cuando se agota el reformismo universitario
Los estudiantes universitarios en la política nacional : ¿ un rasgo común latinoamericano ? Sebastián OVIES SAAVEDRA,
août 2005
Les Universités Itinérantes Citoyennes au Cameroun
Jules Dumas NGUEBOU,
2003
La vitrine des droits : formation au droit des habitants des favelas
Projet de l’ONG Viva Rio (Brésil) Adriana BOTAFOGO,
2003
L’Université de l’État du Rio Grande do Sul (UERGS)
Olivier PETITJEAN,
2003
La experiencia de la universidad de Nariño con la educación ambiental comunitaria en Colombia
Liliana DURAN AGUILAR,
septembre 2002
Le nécessaire processus d’humanisation pour une viabilité urbaine et le rôle des universités
Georges THILL, Jean-Paul LEONIS,
janvier 2002
Process of awareness in Czech Republic
Alice Klikova is member of the association ’Impuls 99’, an alternative to political parties, that is working for a growing awareness among the citizens about problems concerning the population and the future of Czech Republic. Ingvill Wessel ALISOY,
décembre 2001
Implication des campus dans les troubles violents qui ont eu lieu au Togo entre 1990 et 1994
Entre 1990 et 1994, des groupes d’étudiants, manipulés par certaines factions, se sont durement affrontés. Des enseignants eux-mêmes, taxés d’opposition au régime, ont été sortis des salles de cours manu militari et molestés.
décembre 2001
A Buenos Aires, l’économie sociale trouve sa place à la Faculté d’économie
Il aura fallu sept ans à Heloïsa Primavera, professeur à l’Université d’économie de Buenos Aires, impliquée dans le développement des réseaux de troc, pour légitimer une approche sociale et transdisciplinaire de l’économie dans un cadre d’enseignement et de recherche. Philippe JACQUOT,
décembre 2001
Pour une contribution sociale efficace des universités au développement de régions fragiles ou fragilisées
Georges THILL, Jean-Paul LEONIS,
octobre 2001
Le réseau jeunes du Brésil : un processus en construction permanente
La phase préparatoire de la rencontre de Sao Paulo, 22 - 26 de juillet 2000 Diego ESCOBAR, Vladimir UGARTE,
janvier 2001
Un atelier DPH à l’Université : leçons et perspectives
Ana LARREGLE,
janvier 2000
La capitalisation d’expérience, comme une respiration au coeur de l’action
Thierry LASSALLE, Sylvie ROBERT,
décembre 1999
Plaidoyer pour des universités citoyennes et responsables
Voies de citoyenneté lucide et responsable Pierre Yves GUIHENEUF,
avril 1999
Au Cameroun, les étudiants de sciences sociales se mobilisent pour pallier leurs difficultés en matière de lecture
Bertrand Serge GUENSU,
février 1999
La problématique du livre dans les universités francophones d’Afrique Centrale
Cas de l’Université de Yaoundé 1 Jules Roger TJOMB,
janvier 1999
Mobilisation universitaire multilatérale autour de la création d’un Master international de développement rural
L’association des établissements d’enseignement supérieur et de recherche agronomiques Martine HERVE,
décembre 1998
Rencontre fondatrice du projet HOST - History Of Social Transformation-
D’une rencontre occasionnelle à la structuration et à la reconnaissance d’un réseau de chercheurs-formateurs Jimmy LEPANTE,
septembre 1998
ONGs y sectores académicos: ¿ riesgos o riquezas para el desarrollo rural ?
avril 1998
Communautés scientifiques des pays en voie de développement
Quelques orientations pour la formation de communautés scientifiques véritablement autonomes dans les pays en voie de développement Jacques POULET MATHIS,
mars 1998
Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -3-
Sylvère GONZALVEZ,
1998
Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -5-
Détail de la structure et des objectifs pédagogiques de la formation Sylvère GONZALVEZ,
1998
Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -6-
Structure et fonctionnement de l’organisme gestionnaire de la formation : la DIFED Sylvère GONZALVEZ,
1998
La formation aux métiers du tourisme en France
La demande est forte de la part des jeunes bacheliers pour une formation dans un secteur qui a un parfum de vacances Il n’est pas sûr que les formations offertes soient adaptées aux besoins et à l’éthique du tourisme Dora VALAYER,
août 1997
Formation : du BTS Tourisme aux guides accompagnateurs
La préparation aux métiers les plus responsables est insuffisante, mais il existe une demande chez certains enseignants et élèves pour une formation mieux adaptée, et certaines associations de voyages n’y sont pas insensibles Dora VALAYER,
juillet 1997
Economia Popular e Cultura do Trabalho -2-
Proposta de açao-pesquisa com os trabalhadores dos Grupos de Produçao Hermila FIGUEIREDO,
décembre 1996
Coopération entre l’Institut des hautes études de l’Amérique latine et la mairie de la ville de Neuquén, Argentine
Nicole MAURICE,
décembre 1996
Fuite des cerveaux : comment mobiliser les compétences expatriées ?
Marie Lise SABRIE,
octobre 1996
Des communautés rurales à l’université
Mise en place de structures universitaires pour la formation de cadres compétents en développement agricole et alimentaire Nadia CHALABI,
août 1996
Construction et mise en route d’un magasin communautaire de stockage du maïs dans un village des Andes équatoriennes
Nadia CHALABI,
août 1996
Thomas Fiutak, professeur de médiation
avril 1996
Les programmes Med de la Commission européenne ou la coopération décentralisée en bassin méditerranéen
Mohamed AYADI, Ana LARREGLE,
juillet 1995
A articulaçao da Rede DIALOGO e Universidades locais
Uma forma de apoio e sustentaçao regional para o DPH Marcio VIEIRA DE SOUZA,
avril 1995
La perspectiva ambiental en la apropiación de los recursos. La Experiencia del PAIR - Michoacán
Gerardo ALATORRE,
février 1995
Expériences de télévision locale
Des jeunes produisent des vidéos pour des chaînes locales Ricardo GOMEZ,
janvier 1995
Le défi du projet ANDES
Un exemple de passage du micro au macro Lydia NICOLLET,
juillet 1994
Capacitarse y relacionarse
Retos de las organizaciones campesinas forestales Gerardo ALATORRE,
février 1994
Construir la agricultura sustentable
La acción de los grupos no gubernamentales, las instituciones académicas y las fundaciones Jasmíne AGUILAR,
janvier 1994
Hacia la sustentabilidad forestal - 1
¿ Quién paga la evaluación y monitoreo del impacto ambiental ? Gerardo ALATORRE,
décembre 1993
Republica da Ignorancia
Vestibular sintetiza contradicoes do ensino Alexandre AGUIAR,
octobre 1993
Education à l’Environnement en Grèce au niveau institutionnel
Yolanda ZIAKA,
juillet 1993
Experiencias de TV local
Jóvenes producen video para canales locales Ricardo GOMEZ,
juillet 1993
Capitalización: diferencias con la tesis del técnico de terreno
Pierre DE ZUTTER,
juillet 1993
Capitalisation : différences avec la thèse du technicien de terrain
Pierre DE ZUTTER,
juillet 1993
Les activités du PRATEC : la revalorisation des cultures andines pour un développement endogène
Annik OLLITRAULT BERNARD,
mai 1993
Le Centre de Recherche Droit et Sécurité d’Existence (Belgique)
Catherine GAUDARD,
mars 1993
El Centro de Investigación Derecho y Seguridad de Existencia - Bélgica
Catherine GAUDARD,
mars 1993
The Law and Security of Existence Research Center, Belgium
mars 1993