Maria do Socorro Martins CALHÁU, Angela Alves OLIVEIRA, Margarete de Fátima L.M. CLEMENTE
08 / 1996
Minha gente veja só o que foi que aconteceu: o Coletivo de Pernambuco, com tudo que tem de seu, resolveu fazer debate sobre um tema complicado e que enlouqueceu.
No início a criançada dançou a fome e a esperança e nós ficamos olhando. Pensando: o povo não cansa de sofrer e de esperar um dia de vida mansa.
Para surpresa nossa chegou a televisão para fazer entrevista sobre nossa atuação.
Depois Maurismar começou uma contação da sua experiência e foi logo caindo na emoção. Falou de um sonho acabado, mas que ficou no coração.
Almoçamos com bom grado Baião de dois, jerimum e voltamos pro trabalho sem sacrifício nenhum.
Reunimos nossos grupos para discutir um problema: ser professor nestes tempos onde a violência é o emblema.
O educador e a demanda atual da sociedade foi o tema do debate para nossa atividade.
Os rumos da educação precisamos discutir mas na hora, confusão a gente ficou a insistir falamos muito e pensamos, pra hoje não dá mais não!
Partimos, então, pra uma pauta que organizasse a discussão novamente, tarde alta e nada de definição.
Aí começou o tumulto, a cabeça "fumaçou", a dispersão se instalou, a imaginação voou, muita viagem, sim sinhor mas, finalmente ficou violência, crise e exercício democrático, reinou depois de tudo que se viu, taí a pauta que surgiu.
educação popular, educação
, Brasil, Caruaru, Pernambuco
Através do insentivo à produção e leitura de fichas de capitalização de experiências pedagógicas, a rede BAM pretende favorecer a um processo de formação continuada junto a coletivos de educadores de jovens e adultos (hoje, existentes nos estados do Rio de Janeiro e Pernambuco). Está apoiado numa metodologia que valoriza a autoria e promove a interação entre educadores de diferentes contextos.
Texto original
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