Médiation de quartier à Blois 2

Outre les activités de Blois Médiation (association créée en 1994 pour traiter les conflits de voisinage par la médiation, il s’est développé une autre initiative de médiation, en milieu scolaire, au collège Rabelais. Ce collège blésois est dans une Zone d’Education Prioritaire (ZEP), où les problèmes se multiplient au fil du temps : dégradation sociale (32% des parents sont chômeurs), dégradation des relations au sein du collège tant entre les enfants qu’entre les adultes et les enfants. La violence se transforme parfois en auto-destruction (jeunes qui se projettent eux-mêmes dans les baies vitrées...)

Le projet de médiation a vu le jour au cours de l’été 1994 et a été mis en place dès la rentrée suivante. Une classe de 6ème a bénéficié de deux heures de formation tous les quinze jours. Cette formation a été encadrée par une formatrice du Centre de Médiation et de Formation à la Médiation, une enseignante et l’infirmière scolaire. Au cours de ces séances ont essentiellement été abordés le rapport aux règle de vie commune, l’écoute, la connaissance de soi et des autres. Les élèves ont pu exprimer et dépasser leurs conflits au sein de la classe : ainsi, par exemple, une jeune fille turque, jusqu’alors rejetée, a pu trouver sa place dans le groupe.

Les résultats de cette expérience sont positifs. Cette classe n’a reçu aucun avertissement durant les deux premiers trimestres (contre 56 pour les autres 6èmes dont 7 pour insultes et violences). Par ailleurs, les enseignants qui avaient la classe l’ont trouvée agréable et ont remarqué une solidarité entre les élèves. Quant au professeur de musique, il aimait travailler avec cette classe car elle avait une bonne écoute ! Ce n’était pas pour autant une classe facile, la plupart des enfants ayant des soucis personnels et la moitié présentant un retard scolaire.

Le projet prévoit que la formation débutée en 6ème par une classe soit poursuivie tout au long des études au collège par cette même classe. Les élèves de la classe ayant débuté leur formation en 6ème l’an passé, continuent donc cette éducation en 5ème cette année. Certains de ces élèves devraient pouvoir jouer un rôle de médiateurs dans le collège en fin d’année scolaire. La forme de leurs possibles interventions reste encore à définir. Une nouvelle classe de 6ème a débuté la formation à la rentrée 1995. Les deux classes bénéficient de deux heures par quinzaine d’éducation à la médiation comprises dans leur emploi du temps. Ces heures se déroulent dans une maison de quartier très proche du collège.

En 1994-1995 un groupe d’élèves venant de diverses classes de 5ème et de 4ème avait suivi une formation à la médiation. Mais les difficultés de mise en place pratique et l’hétérogénéité des jeunes (les préoccupations des deux tranches d’âge étant très différentes)ont conduit à l’abandon de cet aspect du projet. Des stages ont été proposés aux adultes du collège selon un plan de formation de trois ans. Des volontaires de toutes catégories de personnels ont été formés, ainsi que des personnes extérieures à l’Education Nationale intéressées par le projet (animateurs, retraitée, membres de Blois Médiation). Cette formation se poursuit cette année.

Une importante réflexion sur le contenu pédagogique, la structure des séances et le rôle des formateurs auprès des jeunes a été entreprise avant le redémarrage du projet cette année. L’animation des séances d’éducation à la médiation nécessite la présence d’au moins trois adultes. Actuellement l’encadrement de ces séances est assuré par une enseignante, une infirmière scolaire, un animateur de la Caisse Primaire d’Assurance Maladie et des animateurs du Service Jeunes de la ville de Blois.