Aider des jeunes étudiants à créer et gérer une entreprise chez Kiabi
Kiabi avec l’appui de la Fondation Sens a décidé de répondre aux préoccupations du monde économique en accueillant de jeunes talents, créateurs et créatifs, pour lancer une entreprise textile Catherine DESURMONT,
octobre 2000
De l’ennemi héréditaire à la construction d’un avenir commun
Le rôle de l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse dans les échanges entre jeunes Odile ALBERT,
août 1999
Formation des agents de développement avant leur départ en mission - 2
Bertrand JEGOUZO,
mai 1999
Formation des agents de développement avant leur départ en mission - 1
Bertrand JEGOUZO,
mai 1999
Ethique industrielle
Jean Christophe LALLEMENT,
mars 1999
Histoire de la technologie et formation des ingénieurs
Déclaration finale de la conférence sur le rôle de l’histoire dans la formation des ingénieurs, organisée en 1992 par la Faculté VTSS : Values, Technology, Science and Society Programm de Stanford University Jacques POULET MATHIS,
février 1998
Charte de la coopération scientifique et technique et des transferts de technologie
Texte adopté en 1981 par le conseil exécutif de la Fédération Mondiale des Travailleurs Scientifiques Jacques POULET MATHIS,
février 1998
Formation des cadres du développement rural du Sud
Orientations du CNEARC- Montpellier Jacques POULET MATHIS,
février 1998
Le risque, la science et ses ignorances
De la prise en compte explicite des ignorances dans la conception et le choix de projets techniques Jacques POULET MATHIS,
février 1998
Former pour transformer
Méthodologie d’une démarche de développement multidisciplinaire en Equateur Annik OLLITRAULT BERNARD,
avril 1996
Du politique à l’action locale, le rôle de médiateur des ONG
Deux études de cas en Equateur et en Bolivie Pierre Yves GUIHENEUF,
avril 1996
Promouvoir le métier d’opérateur de systèmes financiers décentralisés en Afrique
Renée CHAO BEROFF,
1996
Zanalug, une simulation de négociation internationale
Pierre LE PEILLET,
mai 1995
Un exemple de formation aux affaires publiques : l’Ecole de gouvernement de Sao Paulo
Angela KLINK,
octobre 1994