L’expérience que nous relatons se situe dans le cadre de la formation des animateurs de développement local du Programme Prioritaire de Développement Urbain (PPDU), démarré en 2000.
L’Union pour la Solidarité et l’Entraide du Sénégal, Enda Tiers-Monde, et le Collège Coopératif de Paris se sont associés pour conduire cette formation d’animateurs en recherche populaire dans les villes de Dakar et Ndioum. Cette formation se veut qualifiante et ouverte à tous les nouveaux de connaissances. Elle exige un regard critique sur soi-même et une certaine modestie. L’originalité de la formation se définit par un système d’échange, le partage et la mise en commun des savoir-faire de chacun et de ses pratiques.
Les personnes formées sont des animateurs travaillant déjà dans la problématique urbaine des grandes et moyennes villes du Sénégal.
La formation se déroule en quatre sessions de 5 jours entrecoupées par des actions de terrain ; c’est la démarche de recherche-action. En deux ans, 40 personnes sont devenues des animateurs de développement local.
Le contenu de la formation porte sur l’analyse du terrain de chacun, les fonctions d’animateur en recherche populaire coopérative (relations sociales, compétences techniques, mise en commun des savoirs), les apports de la recherche populaire par rapport aux autres types de recherches : scientifique, fondamentales, etc...
La leçon que nous tirons de cette expérience est la souplesse de l’approche favorisant la prise en compte des besoins et des attentes des animateurs de recherche populaire selon leur milieu de travail.
La recherche populaire comme la recherche-action sont peu reconnues jusqu’à ce jour, il faut encore du temps pour la comprendre, l’apprécier et la développer.
La diversité des animateurs en recherche populaire exige d’être flexible et d’avoir un esprit ouvert dans la conduite d’une formation dans laquelle l’essentiel des matériaux provient des personnes elles-mêmes, et avec lesquelles il faut engager une construction collective.
En définitive, cette expérience inédite met en exergue les savoirs populaires et l’ambiance d’une nouvelle démarche de formation, de form-action, d’où le titre proposé : "Formation-Action d’acteurs populaires en milieu urbain".
Key words
urban development, training, educational method, social actor, urban environment, popular education, action research
, Senegal, Dakar, Ndioum
Source
Original text
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